Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education Nationale vient de confier une mission à
Régis Marcon, Régis et Jacques Marcon à Saint-Bonnet-le-Froid (3 étoiles Michelin), en binôme avec la députée Céline Calvez sur des travaux à mener
pour transformer la voie professionnelle en lien avec la concertation sur
l'apprentissage conduite par le ministère du Travail et l'évolution du Baccalauréat. Ils vont s'attacher à "formuler des propositions qui
permettent aux jeunes de mieux trouver leur place dans la société et la vie
active, non seulement par la maîtrise des compétences reconnues par les
professionnels mais également par une acquisition renforcée des savoirs
fondamentaux, savoir-être et culture générale".
"L'ambition est de promouvoir les formes d'excellence et de former des jeunes à réussir dans la vie professionnelle, s'adapter aux mutations économiques comme aux transitions technologiques et écologiques, précise Régis Marcon. L'objectif est donc de faire de la voie professionnelle un vecteur de réussite pour ces jeunes dans l'entreprise et dans la société".
"L'ambition est de promouvoir les formes d'excellence et de former des jeunes à réussir dans la vie professionnelle, s'adapter aux mutations économiques comme aux transitions technologiques et écologiques, précise Régis Marcon. L'objectif est donc de faire de la voie professionnelle un vecteur de réussite pour ces jeunes dans l'entreprise et dans la société".
Commentaires
Regis Marcon
mercredi 21 mars 2018
Bonjour Mr Coudurier,
Merci pour votre question.
La double finalité du Bac pro(poursuite d’etudes ou
Insertion en entreprise) est source de désillusions pour beaucoup de jeunes , d’un côté ces jeunes manquent d’experience pour intégrer dans les meilleures conditions l’entreprise , et pour ceux qui souhaitent continuer en études supérieurs , on sait que 1 sur 5 va obtenir une place en BTS, en plus la
plupart d’entre eux refusent cette place et ceux qui sont admis abandonnent ou échouent en 2 eme année , c’est donc l’echec dans les deux cas .
Il s’avère donc nécessaire de renforcer le parcours du jeune destiné à mieux préparer cette période post bac .
Nous assumons cette double finalité du Bac pro .
D’abord avec ce parcours progressif dont vous
Parlez , une première année ou une bonne partie
des jeunes se cherchent encore ( ils ont 14/15 ans)
Avec un choix qui enferme pas , la possibilité de se tromper , assurer son choix , un peu d’alternance en entreprise mais surtout renforcement du socle commun ( savoir lire , compter ..) en 2 eme année
un choix plus affirmé plus d’alternance en entreprise
et et programme scolaire et en 3 eme année le choix entre 2 modules :
1/ poursuite d’etudesSupérieurers :alternance et renforcement en compétence pour intégrer les études supérieures (BTS ...)dans les meilleures conditions
2/ insertion en entreprise , alternance renforcée sous forme apprentissage : dans cette période le jeune a 17/ 18 ans , un âge plus mûr , déjà des compétences techniques théoriques acquises et il y a de fortes chances pour que le maître d’apprentissage tuteurs ( c’est le même titre et même responsabilité )accueille
ces jeunes avec moins de réticence en entreprise , c’est à mon avis une chance pour l’entreprise et surtout pour le jeune pour s’inserer , voir si il le désire il peut continuer d’autres études par la suite dans le cadre de la formation tout au long de la vie .
Je comprend Eric votre appréhension car ce système bouscule les habitudes , les heures d’enseignement seront les mêmes , comme les périodes d’alternance ( 22) qui pourront varier d’un métier à l’autre .cela nécessite une bonne organisation du corps enseignant ,des responsables d’établissement
Une bonne coordination entre enseignants des disciplines générales et professionnelles ,cela nécessite des rapports accrus entre le lycée et le entreprises , c’est avec l’engagement de
tous que nous pourrons ameliorer les choses pour que nos jeunes s'épanouissent mieux et trouve leur voie .
Arrêtons les clivages , le rapprochement formation pro scolaire et apprentissage est nécessaire , dans les 2 cas on y trouve des vertus .
Ces parcours mixtes existent déjà et si chacun
s’accapare ce dispositif , le succès sera au bout .
Je suis conscient qu’il va falloir du temps , mais j’ai souvent rencontrer des enseignants qui s’investissent tellement pour notre jeunesse pour l’avenir de nos métiers que je veus bien y croire , avec vous ,
On y crois .
Merci pour votre question.
La double finalité du Bac pro(poursuite d’etudes ou
Insertion en entreprise) est source de désillusions pour beaucoup de jeunes , d’un côté ces jeunes manquent d’experience pour intégrer dans les meilleures conditions l’entreprise , et pour ceux qui souhaitent continuer en études supérieurs , on sait que 1 sur 5 va obtenir une place en BTS, en plus la
plupart d’entre eux refusent cette place et ceux qui sont admis abandonnent ou échouent en 2 eme année , c’est donc l’echec dans les deux cas .
Il s’avère donc nécessaire de renforcer le parcours du jeune destiné à mieux préparer cette période post bac .
Nous assumons cette double finalité du Bac pro .
D’abord avec ce parcours progressif dont vous
Parlez , une première année ou une bonne partie
des jeunes se cherchent encore ( ils ont 14/15 ans)
Avec un choix qui enferme pas , la possibilité de se tromper , assurer son choix , un peu d’alternance en entreprise mais surtout renforcement du socle commun ( savoir lire , compter ..) en 2 eme année
un choix plus affirmé plus d’alternance en entreprise
et et programme scolaire et en 3 eme année le choix entre 2 modules :
1/ poursuite d’etudesSupérieurers :alternance et renforcement en compétence pour intégrer les études supérieures (BTS ...)dans les meilleures conditions
2/ insertion en entreprise , alternance renforcée sous forme apprentissage : dans cette période le jeune a 17/ 18 ans , un âge plus mûr , déjà des compétences techniques théoriques acquises et il y a de fortes chances pour que le maître d’apprentissage tuteurs ( c’est le même titre et même responsabilité )accueille
ces jeunes avec moins de réticence en entreprise , c’est à mon avis une chance pour l’entreprise et surtout pour le jeune pour s’inserer , voir si il le désire il peut continuer d’autres études par la suite dans le cadre de la formation tout au long de la vie .
Je comprend Eric votre appréhension car ce système bouscule les habitudes , les heures d’enseignement seront les mêmes , comme les périodes d’alternance ( 22) qui pourront varier d’un métier à l’autre .cela nécessite une bonne organisation du corps enseignant ,des responsables d’établissement
Une bonne coordination entre enseignants des disciplines générales et professionnelles ,cela nécessite des rapports accrus entre le lycée et le entreprises , c’est avec l’engagement de
tous que nous pourrons ameliorer les choses pour que nos jeunes s'épanouissent mieux et trouve leur voie .
Arrêtons les clivages , le rapprochement formation pro scolaire et apprentissage est nécessaire , dans les 2 cas on y trouve des vertus .
Ces parcours mixtes existent déjà et si chacun
s’accapare ce dispositif , le succès sera au bout .
Je suis conscient qu’il va falloir du temps , mais j’ai souvent rencontrer des enseignants qui s’investissent tellement pour notre jeunesse pour l’avenir de nos métiers que je veus bien y croire , avec vous ,
On y crois .
mardi 20 mars 2018